Das Team des Therapiezentums
mit seinen Therapieschwerpunkten

Jutta Blume
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Jutta Blume

Ausbildung zur Logopädin an der Universitätsklinik Marburg/Lahn, langjährige Berufserfahrung in Klinik und freier Praxis.


Therapieschwerpunkte:

• Störungen der Sprech- und Singstimme
  bei Kindern und Erwachsenen
  
• myofunktionelle Störungen
  
• Elternarbeit

Zusatzqualifikationen:

• Funktionale Stimmtherapie
  (nach Michael Heptner)
• Atemrhythmisch angepasste Phonation (AAP) nach Coblenzer/Muhar
• Eutonie (nach G. Alexander)
• Entspannungstraining (nach Jacobsen)
• Klientenzentrierte Gesprächsführung
• Klientenzentrierte Kinderspieltherapie

• Sprachentwicklungsstörungen
• myofunktionelle Störungen
• Stottern bei Jugendlichen und
  Erwachsenen
• neurologisch bedingte Sprach-,
  Sprech- und Schluckstörungen
• Late Talker

• Bonner Stottertherapie Phase I & II
• Dysgrammatismustherapie
  in Theorie und Praxis
• Sensorisch- integratives Logopädiekonzept
• Sprachtherapeutische Frühintervention
  bei Late-Talker-Kindern
• Deutsche Gebärdensprache
• Aphasie für Wieder- und Neueinsteiger
• Diagnostik und Therapie neurogener Schluckstörungen
• Ausbildung zum Trainingsleiter „Heidelberger Elterntraining“ zur frühen Sprachförderung
  

2005 – 2009
Logopädiestudium an der Hogeschool Zuyd in Heerlen (Niederlande) mit dem abschließenden Examen „Bachelor of Health”

2009 – voraussichtlich 2011
Aufbaustudiengang Lehr- und Forschungslogopädie an der RWTH Aachen mit dem abschließenden Examen Master of Science.


Therapieschwerpunkte:

• Lese- und Rechtschreibstörungen
• Sprachentwicklungsstörungen
• myofunktionelle Störungen
• Late Talker
• neurologisch bedingte Sprach-,
  Sprech- und Schluckstörungen

Zusatzqualifikationen:

• In Ausbildung: berufsbegleitende Weiterbildung zur zertifizierten Dyslexietherapeutin nach BVL (Bundesverband für Legasthenie und Dyskalkulie e.V.)
  
• ADHS im Kinder- und Jugendalter
  

• Sprachentwicklungsstörungen
  
• auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen
  
• Lese-Rechtschreibstörungen
  
• Stottern/Poltern
  
• myofunktionelle Störungen

Zusatzqualifikationen:

• Neurofunktionelle Reorganisation
  Modul 1-4 (nach B. Padovan)
• Orofaciale Regulationstherapie
  (nach Castillo Morales)
  
• Stotterer-Selbst-Management-Konzept
  (nach Breitenfeldt/Lorenz)
• Train the Trainer nach dem Konzept der Language Route und „Ich bin Max” –
  Interaktives Sprachförderkonzept für Erzieherinnen
  
• Dyslexietherapeutin
  (zertifiziert vom Bundesverband für
  Legasthenie und Dyskalkulie e.V.)
• Sprachtherapeutische Frühintervention bei Later- Talker- Kindern
  
• Ausbildung zum Trainingsleiter „Heidelberger Elterntraining“ zur frühen Sprachförderung
  

• Störungen der Sprech- und Singstimme bei Kindern und Erwachsenen
• myofunktionelle Störungen
• Sprachentwicklungsstörungen

• Sprachentwicklungsstörungen
• myofunktionelle Störungen
• kindliches Stottern
• Lese- und Rechtschreibstörungen
• neurologisch bedingte Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen